“研究生科技救災(zāi)專項社會實踐”是成都分院落實路甬祥院長關(guān)于要使研究生在科技救災(zāi)中受到教育，得到鍛煉，迅速成長的要求，引導(dǎo)、鼓勵研究生響應(yīng)科技救災(zāi)、創(chuàng)新為民的號召，為他們實現(xiàn)用自己的專業(yè)知識服務(wù)災(zāi)區(qū)、報效祖國的心愿搭建的一個平臺，提供的一個自主創(chuàng)新、自主科研的鍛煉機會。該專項社會實踐包括14個項目，涉及內(nèi)容包括相關(guān)災(zāi)區(qū)恢復(fù)重建中次生災(zāi)害治理、飲用水質(zhì)、土壤特征變化及相關(guān)植被恢復(fù)，以及相關(guān)地震災(zāi)區(qū)政府、學(xué)校電子政務(wù)恢復(fù)建設(shè)、信息產(chǎn)業(yè)重構(gòu)等等，由成都教育基地牽頭組織，10萬元項目經(jīng)費來源于成都分院科技救災(zāi)經(jīng)費，具體項目負責(zé)人和成員是來自成都山地所、生物所、計算所、光電所等單位的67名在學(xué)研究生，其中博士34人，碩士33人，擔(dān)任項目技術(shù)指導(dǎo)的研究生導(dǎo)師16人。
在匯報會上，成都教育基地辦公室的負責(zé)同志匯報了項目總體組織情況及取得的成果：在四個月的時間里完成了11份相關(guān)研究報告，14份社會實踐報告，8篇科研論文，其中2篇已被《地質(zhì)科技情報》接收。14位項目負責(zé)人做了補充匯報并談了他們到災(zāi)區(qū)調(diào)研考察所受到的教育和收獲，他們一致表示參加科技救災(zāi)專題社會實踐項目對他們而言無論是學(xué)術(shù)研究上還是政治思想上都是一次深化；結(jié)合社會實際需求組織開展以項目為載體的社會實踐是理實交融，科研和學(xué)習(xí)的好方法。
彭宇行院長聽取匯報后對該專項社會實踐項目取得的成績給予了充分肯定。他說，聽了同學(xué)們?nèi)〉玫某晒透醒苑浅８吲d，14個項目從不同的側(cè)面展示了同學(xué)們在科技救災(zāi)專項社會實踐中取得的成果和收獲。同學(xué)們走進抗震救災(zāi)社會大課堂，結(jié)合自己的專業(yè)知識實實為災(zāi)區(qū)做實事的過程正是知識轉(zhuǎn)化為能力的過程，同學(xué)們從災(zāi)區(qū)的黨政干部、普通群眾、人民解放軍身上學(xué)到的堅忍不拔的精神及收獲的感悟不亞于對災(zāi)區(qū)的貢獻，希望同學(xué)們把這次經(jīng)歷作為人生的寶貴財富永久珍藏，不要忘記在災(zāi)區(qū)結(jié)識的干部，群眾和解放軍，要與他們保持聯(lián)系并開展一些回訪活動。彭宇行院長還就進一步推動成都教育基地研究生社會實踐活動提出了相關(guān)要求。
成都教育基地及成都地區(qū)相關(guān)培養(yǎng)單位教育干部參加了座談。