啟動(dòng)儀式上，劉剛君對(duì)出席儀式的嘉賓代表表示歡迎。他介紹了成都生物所的基本情況和優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，并表示研究所高度重視和棕北中學(xué)開展的科教融合探索工作，將全力支持“棕北中學(xué)科學(xué)探究計(jì)劃”。
成都生物所綜合辦公室主任朱丹對(duì)前期一系列準(zhǔn)備工作進(jìn)行了匯報(bào)，她強(qiáng)調(diào)科學(xué)探究計(jì)劃針對(duì)的是有時(shí)間有精力有興趣的在校中學(xué)生，對(duì)學(xué)生素質(zhì)的選拔有很高的要求，類似于科協(xié)的“英才計(jì)劃”，但是更側(cè)重于讓學(xué)生與課題組融合動(dòng)手做；科學(xué)實(shí)驗(yàn)課題設(shè)計(jì)更系統(tǒng)更具體，最后會(huì)有相應(yīng)的評(píng)估與結(jié)題。她希望參與的同學(xué)珍惜機(jī)會(huì)，在科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)中能領(lǐng)悟獨(dú)立思考、批判精神、寬容失敗、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、孤獨(dú)忍耐的科學(xué)精神，為未來的發(fā)展儲(chǔ)存更為強(qiáng)大和豐富的精神力量。
棕北中學(xué)黨支部書記、校長在發(fā)言中感謝民盟的牽線搭橋，在去年讓棕北中學(xué)成為中國科學(xué)院科普博覽示范基地的基礎(chǔ)上，再次為學(xué)校的發(fā)展和武侯教育發(fā)展助力，使棕北中學(xué)能夠和中國科學(xué)院成都生物所攜起手來，完成這次創(chuàng)新合作。同時(shí)感謝成都生物的各位領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)家導(dǎo)師助力棕北中學(xué)為高端學(xué)府挖掘更多立志從事科學(xué)研究的優(yōu)秀苗子，為國家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀科學(xué)家打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！ ?nbsp;
民盟成都市委副主委、四川大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院副院長、教授朱建華在總結(jié)發(fā)言中提到，武侯區(qū)民盟從去年中國科學(xué)院科普博覽示范基地掛牌到促成這次“棕北中學(xué)科學(xué)探究計(jì)劃”，將科教融合工作推進(jìn)到實(shí)質(zhì)性的合作方面，做出了很有特色的工作。他認(rèn)為“棕北中學(xué)科學(xué)探究計(jì)劃”相比于科普，會(huì)更有深度更有價(jià)值，他相信這項(xiàng)活動(dòng)開展之后，將會(huì)對(duì)學(xué)生開拓思維，培養(yǎng)科學(xué)素質(zhì)產(chǎn)生積極的影響?！ ?nbsp;
此次科學(xué)探究活動(dòng)是中國科學(xué)院科學(xué)傳播局探索推廣科學(xué)普及之精準(zhǔn)傳播與精品傳播的新模式，該活動(dòng)在北京、上海、南京分院已相當(dāng)成熟，成都生物所在充分利用其他研究所成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成了自己獨(dú)特的多學(xué)科交叉科學(xué)探究模式，且得到了研究所科研人員踴躍參與與積極響應(yīng)?？蒲腥藛T一致認(rèn)為能在工作之余為科學(xué)教育事業(yè)盡一份菲薄之力實(shí)屬應(yīng)有的責(zé)任與義務(wù)；同時(shí)能通過中學(xué)生參與科研活動(dòng)，挖掘立志從事科學(xué)研究的優(yōu)秀學(xué)生，為致力于成為科學(xué)家的同學(xué)植入一顆種子，此舉意義非凡?！?/p>
棕北中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子和民盟相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)參加此次會(huì)議。
簽約儀式
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)