4月15日，光電所召開(kāi)了2019年度研究生教育工作會(huì)。 

　　副所長(zhǎng)饒長(zhǎng)輝作了《2018年度研究生教育工作總結(jié)及下一步發(fā)展思考》報(bào)告，他從招生、培養(yǎng)、科教融合、學(xué)科及學(xué)院建設(shè)、導(dǎo)師管理、創(chuàng)新文化建設(shè)、科普工作、制度建設(shè)8個(gè)方面對(duì)上一年度研究生教育工作作了匯報(bào)。在談到下一步發(fā)展思考時(shí)，他強(qiáng)調(diào)，研究生教育工作一方面要嚴(yán)格按照教育部最新要求，切實(shí)落實(shí)研究生質(zhì)量保證主體責(zé)任，突出導(dǎo)師立德樹(shù)人根本任務(wù)和要求，切實(shí)加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，健全防御和處置學(xué)術(shù)不端的機(jī)制等；另一方面要圍繞所學(xué)科建設(shè)和重點(diǎn)科研任務(wù)布局，建立學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的評(píng)價(jià)指標(biāo)，完善以學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量為核心的全過(guò)程保障體系。 

　　研究生部廖俊莉老師宣貫了教育部及國(guó)科大研究生教育相關(guān)的最新政策要求，并結(jié)合光電所研究生教育的實(shí)際情況，介紹了研究生教育從招生、培養(yǎng)、畢業(yè)、就業(yè)全過(guò)程質(zhì)量保障體系建設(shè)。 

　　為了探索研究生心理健康與危機(jī)干預(yù)防控體系的建設(shè)，本次會(huì)議特別邀請(qǐng)中科院成都健康促進(jìn)中心特聘專家黃煜老師作了《科技人員心理減壓技術(shù)》的報(bào)告，通過(guò)簡(jiǎn)單的小測(cè)試、畫圖等方式，告訴科技人員應(yīng)該如何面對(duì)壓力和釋放壓力。同時(shí)，針對(duì)導(dǎo)師與學(xué)生如何建立良好的交流和溝通方式提出了意見(jiàn)和建議。  

　　研究生部向銀輝老師在主持培訓(xùn)時(shí)，就如何進(jìn)一步發(fā)揮好研究生這支重要科研生力軍的作用，建立所級(jí)論文題目庫(kù)，完善研究生指標(biāo)分配政策作了補(bǔ)充說(shuō)明。 

　　全所研究生導(dǎo)師以及準(zhǔn)備申請(qǐng)2019年度導(dǎo)師資格的科研人員參加了本次教育工作會(huì)。 

會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)